国の関係省庁・機関等からの情報

【Ｒ７．１.17（金）更新】

　障害者職業総合センターでは、就労を希望する障がい者のストレングス（長所）や成長可能性、課題等を適切に理解し、就職に向けた必要な支援や配慮を検討するためのアセスメントシートを提供しています。

　就労を希望する障がいのある方であれば、障がいの種類を問わず使用が可能であり、個別面談場面を通じて本人が「自分の特徴を理解」したり、「自信が向上」したり、「働くイメージが持てる」などの効果が期待できます。

＊教育現場と就労とをつなぐために紹介します。

〇　障害者職業総合センターのWebページはこちら

〇　アセスメントシートダウンロードは、こちらのWebページから

【R８．６．１（月）更新】

　こども家庭庁では、令和７年度保育ＩＣＴラボ事業「保育ＩＣＴ導入・活用実践事例集」をWebページに公表しています。

　保育ＩＣＴラボ事業とは、ＩＣＴ環境整備の先進事例を広く共有し、保育現場が業務負担の軽減や保育の質の向上を実感できるようにするとともに、働きやすい職場環境づくりを通じて、将来の保育士を目指す若者への魅力発信につなげることを目的に民間事業者等が自治体と連携する取組です。

　事例集では、先進的な保育ＩＣＴの活用事例や、人材育成についての取組が紹介されているほか、保育現場全体へのＩＣＴ活用の普及を図る事例等が紹介されています。
　子どもの支援や環境づくりなど、特別支援教育においても活用できる事例も紹介されていますので、ぜひ一度ご覧ください。

 
　詳しくは、こちらからご覧ください。

【Ｒ８.２.19（木）更新】

　ＮＩＴＳ独立行政法人教職員支援機構のWebページ内「校内研修シリーズ」に「子どもの権利 ～その理解と実践に向けて～：校内研修シリーズNo.186」と「地域とともにある学校づくりⅡ ―学校と地域のつなぎかた―：校内研修シリーズNo.187」の動画が掲載されました。

　No.186の動画では、子どもの権利及び子どもの権利条約の考え方や内容、子どもたちが子どもの権利を学ぶ意義等について解説されています。No.187の動画では、コミュニティスクールの仕組みや、学校と地域とをつなぐ人材配置の必要性とその具体的な役割等が解説されています。

　くわしくはこちらをご覧ください。

【R８．２．４（水）更新】

　長野県の特別支援学校では、ICT活用推進ブロックリーダーおよびICT活用推進担当者を配置し、児童生徒や教員への支援に継続して取り組んでいます。また、外部専門家を招き、各校の研究実践について指導をいただくなど、さらなる支援の充実を図っています。

　長野県教育委員会では、こうした特別支援学校の取組や特別支援教育における研究実践を、県内外の学校へ広く紹介し、各校における学びの充実につなげることを目的として、「ICT活用推進実践報告会」を２月17日（火）にZoomによるオンライン配信で開催します。

　報告会では、小中学校における読み書きに困難のある児童生徒への支援や、重度重複障がいのある児童生徒への支援についての実践報告を行います。

　申込みは、2月10日（水）12時までです。

　詳しくは、こちらをクリックしてご覧ください。　

【R７．12．８（月）更新】

　ＮＩＴＳ独立行政法人教職員支援機構のWebページ内「校内研修シリーズ」に「こどもの居場所について：校内研修シリーズNo.185」の動画が掲載されています。

　この動画では、こどもまんなか社会の実現を目指した、こどもの居場所づくりに関する動きと、その中での学校の位置づけ、そして、地域でこどもの居場所となり、学校と連携していける可能性がある施設・団体・取組等が紹介されています。

　くわしくはこちらをご覧ください。

【Ｒ７．10．28（火）更新】

　ＮＩＴＳ独立行政法人教職員支援機構のWebページ内「校内研修シリーズ」に「教育機会確保法とCOCOLOプラン：校内研修シリーズNo.177」と「『障害のある方へのスポーツ指導・関わり方入門ハンドブック』について：校内研修シリーズNo.179」の動画が掲載されました。

　No.177の動画では、不登校児童生徒への支援に対する基本的な考え方及び教育機会確保法の内容の解説、さらに不登校対策「COCOLOプラン」について解説されています。

　No.179の動画では、冒頭にスポーツ庁長官　室伏　広治　氏よりメッセージが寄せられるとともに、スポーツ庁が作成した「障害のある方へのスポーツ指導・関わり方入門ハンドブック」の目的、構成、活用法などが解説されています。

　くわしくはこちらをご覧ください。

【Ｒ７．２．19（水）更新】

　ＮＩＴＳ（独立行政法人教職員支援機構）では、学校で実施する校内研修で使用できる講義動画を提供しています。

　校内研修の始めに視聴し、それをふまえた演習・発表を行うことで、校内研修の更なる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指すことができます。

　今年に入ってからも、多くの動画が新たに掲載されていますので、その一部を紹介します。

　・いじめのとらえ方と予防Ⅱ

　・学校の教育目標を具現化するカリキュラム・マネジメント

　・これからの学校におけるミドルリーダーシップ

　・コーチングのスキルと活用Ⅰ

　・発達の段階に応じた道徳科の指導　など

　各動画の視聴は、こちらのWebページからご覧ください。

【Ｒ７．２．28（金）更新】

　独立行政法人教職員支援機構は、校内研修シリーズNo.171として「合理的配慮の提供と特別支援教育に関する校内支援体制の充実について」を掲載しました。

　本動画では、文部科学省初等中等教育局特別支援教育課の加藤　典子 特別支援教育調査官の講義を視聴できます。

　主に、次の内容から構成されています。

　１　共生社会の実現のために

　２　インクルーシブ教育システムの実現

　３　合理的配慮の提供

　４　校内委員会の機能強化

　５　まとめ

　インクルーシブ教育システムの実現や合理的配慮の提供に関する理解を深めるため、自主研修や校内研修などにご活用ください。

　詳しくは、こちらのWebページをご覧ください。

【Ｒ６．1．20（月）更新】

　高齢・障害・求職者雇用支援機構では、障害者雇用に取り組む企業事例を中心に、身近な障害者雇用の情報を取り上げた月刊誌「働く広場」を発行しています。

　成人期を迎えた障害者の働き方や、障害者雇用を進める先進的な取組のヒントのほか、特別支援学校卒業生の活躍の様子などが掲載されています。

　教育現場と就労をつなぐために紹介します。

〇　高齢・障害・求職者雇用支援機構のWebページはこちら

〇　12月号のダウンロードは、こちらのWebページから

　　※１月号も発行されていますので併せてご覧ください。